Agnieszka Koziak
Trzynastoosobowa grupa ochotników przygotowała inscenizację oddającą klimat pogańskiego obrzędu. Scenografię oparto na symbolicznych rekwizytach ściśle związanych z tekstem dramatu. W centralnym punkcie umieszczono stół udrapowany brązową tkaniną, na którym znalazły się świece, krzyż, suche liście, a także dary dla zjaw: ziarna gorczycy, jabłka oraz kądziel. Oprawę wizualną dopełniła nastrojowa muzyka.
Zespół Szkół Specjalnych w Zawadzkiem podszedł do utworu Mickiewicza w sposób eksperymentalny, kładąc nacisk na emocje oraz sensoryczny odbiór lektury. Analiza tekstu opierała się na budowaniu nastroju tajemniczości poprzez dźwięki, zagadki oraz odwołania do postaci Guślarza. Punktem kulminacyjnym szkolnych obchodów był eksperyment z użyciem ognia. Działanie to miało na celu zobrazowanie magicznych, nadprzyrodzonych elementów dramatu i zatarcie w percepcji uczniów granicy między światem rzeczywistym a literacką fikcją.
Zupełnie inny, nowoczesny format przyjęto w ZSP w Zawadzkiem, gdzie Narodowe Czytanie połączono z zajęciami integracyjnymi dla uczniów klasy 1A. Młodzież wzięła udział w grze przypominającej wiadomości z utworu. Uczniowie, pracując w wyznaczonych grupach, wykorzystywali prywatne smartfony do poszukiwania i skanowania kodów QR
rozmieszczonych w różnych punktach na terenie placówki. Każdy kod stanowił kolejną wskazówkę niezbędną do rozwiązania końcowej zagadki literackiej. Metoda ta wymagała od pierwszoklasistów pracy zespołowej oraz wykorzystania narzędzi cyfrowych do analizy tekstu.
Tegoroczne obchody Narodowego Czytania w placówkach oświatowych na terenie gminy pokazały szeroki wachlarz metod dydaktycznych.
Czytaj wszystkie najważniejsze informacje z powiatu strzeleckiego. Kup aktualne e-wydanie "Strzelca Opolskiego".
Komentarze